Question : Voici le nombre d’élèves inscrits dans différentes activités extrascolaires dans une école :
| Activité | Nombre d’élèves inscrits |
|---|---|
| Théâtre | 35 |
| Sports | 50 |
| Musique | 28 |
| Arts Plastiques | 22 |
| Informatique | 15 |
En quoi cette représentation est-elle ambiguë ?
La représentation est ambiguë car elle ne précise pas si les élèves peuvent s’inscrire à plusieurs activités, ce qui empêche de déterminer le nombre réel de participants.
Correction détaillée :
La question nous demande d’identifier pourquoi la représentation sous forme de tableau des inscriptions des élèves dans différentes activités extrascolaires est ambiguë. Analysons cela étape par étape.
Observation du tableau :
Le tableau présente les activités et le nombre d’élèves inscrits dans chacune :
| Activité | Nombre d’élèves inscrits |
|---|---|
| Théâtre | 35 |
| Sports | 50 |
| Musique | 28 |
| Arts Plastiques | 22 |
| Informatique | 15 |
Compréhension de l’ambiguïté :
L’ambiguïté dans cette représentation vient du manque de clarté sur la relation entre les différentes activités et les élèves inscrits. Plus précisément :
Inscription multiple non précisée : Le tableau ne précise pas si un élève peut être inscrit à plusieurs activités simultanément. Par exemple, un élève pourrait-il être inscrit à la fois au théâtre et aux sports ?
Total des inscriptions vs. nombre total d’élèves : Si des élèves sont inscrits dans plusieurs activités, le total des inscriptions (35 + 50 + 28 + 22 + 15 = 150) ne correspondrait pas au nombre réel d’élèves participants, rendant difficile de déterminer le nombre exact d’élèves impliqués dans les activités extrascolaires.
Conséquences de l’ambiguïté :
Interprétation des données : Sans cette précision, il est impossible de savoir si les activités sont mutualement exclusives ou si elles se recoupent.
Prise de décision : Pour les responsables de l’école, cette ambiguïté complique la planification des ressources nécessaires pour chaque activité.
Solution pour éliminer l’ambiguïté :
Pour rendre la représentation claire et non ambiguë, le tableau devrait inclure des informations supplémentaires, telles que :
Nombre total d’élèves inscrits dans les activités, en précisant si les inscriptions sont exclusives ou multiples.
Indication des éventuels chevauchements, c’est-à-dire combien d’élèves participent à plusieurs activités.
Conclusion :
La représentation est ambiguë parce qu’elle ne précise pas si les élèves peuvent être inscrits à plusieurs activités en même temps, ce qui empêche de déterminer avec exactitude la participation individuelle des élèves aux différentes activités extrascolaires.